【教育动态】

老年大学课程、专业、系科建设一体化规划的探讨

李惟民

【摘要】基于老年大学课程、专业、系科依次生成的特点，三者建设规划的一体化体现适应老年教育平易化与高端化并行发展、单一形态向多元形态转型发展、教学目标与教学质量更新升级内涵发展的主动性、引导性和前瞻性。规划的路径与设计，规划的内涵与要求，规划的原则与实施，既分别阐述老年大学课程、专业、系科各自建设自成一格规划的具体内容，又概括论述三者建设一体化规划的总体要求。其中，较为新頴的看法包括：课程→专业→学科路径的总体设计；老年大学课程体系的教育内涵、目标和结构；老年大学专业设置目的、设置依据和设置条件；老年大学系科的统和功能及其建设的必要性；一体化规划的原则性与可行性。

【关键词】老年大学课程；老年大学专业；老年大学系科；一体化规划

【摘自】中国人民大学复印报刊《成人教育学刊》2018第1期

高等院校服务地方社区教育路径探索

吉飞跃吴锦程

【摘要】 社区教育在终身教育体系和构建学习型社会中扮演不可忽视的角色，高等院校立足于地方，服务地方社区教育既是一种社会责任，也是对大学服务社会这一职能的具体体现。近年来，高等院校在服务地方社区教育上获得一定成绩，但仍存在许多亟待解决的问题。文章通过地方社区教育发展对高等院校提出的要求，阐述高等院校在服务地方社区教育中的现状，寻找高等院校和地方社区教育在协同发展中存在的问题和原因，探索高等院校促进地方社区教育的新路径。

【关键词】高等院校；地方社区教育；路径